人教版小学数学六年级上册数学（第4.2课时）《 比的基本性质》PPT教学课件

讲解人：XXX时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2比的基本性质第四单元比人教版小学数学六年级上册什么是比？两个数的比还可以写成什么形式？比是两个数相除的另一个形式，根据除法与分数的关系，可以把比改写成除法和分数的形式。一、创设情景明确目标636:8688412312:161216164这两个比有什么相同和不同之处？比的前项、后项都不相同，可是比值却相同二、探索新知636:8688412312:16121616468628212166:862:8212:166:862:823:468628234借助商不变的性质你发现比中有什么规律？二、探索新知68628212166:862:8212:166:862:823:468628234比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。二、探索新知例1：“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少？二、探索新知15cm10cm180cm120cm这两面联合国国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少？二、探索新知15︰10＝（15÷5）︰（10÷5）＝3︰2180︰120＝（180÷60）︰（120÷60＝3︰2想：5是15和10的什么数？为什么要除以5？二、探索新知把下面各比化成最简单的整数比。0.75︰212:6912(18):(18)693:4=(0.75×100)︰(2×100)=75︰200=3:8二、探索新知12:6912(18):(18)693:4归纳化简比的方法:（1）整数比比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。（2）小数比比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。（3）分数比比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。二、探索新知知识拓展：黄金比把一条线段分成两部分，如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比，我们把这个比称为黄金比（约为0.618︰1）。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时，常常会给人以一种优美的视觉感受，所以，设计许多物品时都含有黄金比这一因素。a:b≈0.618︰1c和a也符合黄金比c二、探索新知1、把下面各比化成最简单的整数比。32:1648:400.15:0.351735::0.125:661288＝2︰1＝6︰5＝1︰2＝5︰1＝14︰9＝1︰5三、巩固提高32:1648:400.15:0.351735::0.125:661288上面哪种蔬菜的钙、磷含量最高？哪种最低？芹菜：7：5=1.4菠菜：2：1=2茄子：23：20=1.151.15<1.4<2菠菜的钙、磷含量最高，茄子的钙、磷含量比最低。2、三、巩固提高小亮的说法不对。155cm：1m=155cm：100cm=31：203、三、巩固提高4、把下列各比化成后项是100的比。(1)学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵树的比是4950∶。(2)要配制一种药粉，药剂的质量与药水总质量的比是0.121∶(1)4950=(49×2)(50×2)∶∶=98100∶(2)0.121=(0.12×100)(1×100)∶∶=12100∶三、巩固提高今天我们学习了什么知比的基本性质可以应用在哪些方面？四、课堂小结讲解人：XXX时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第四单元比人教版小学数学六年级上册